种子2022：阳光、雨露、土地与风雪

去年艺之邦、不童美育、ART空间社、二营学校等儿童美育教育机构在艺术家水印、张辉等策划下，以共同的愿望和能量场成功举办了“种子2021：早晨之前孩子的作品与现场”的展览，活动产生了热烈反响，引发了大家关于美育教育的温度、儿童启蒙教育等相关问题的讨论。策划者用平等视域理念创设儿童艺术作品与当代艺术作品空间，用更加民主的态度重新定义儿童艺术，将装置、影像与互动体验作为展览的重要组成部分！这也是活动作为学术探讨最有价值的内容。

本性具足，不必外求、有温度的美育、山有木装置、影像与乡村的连接以及每个孩子都是天生的艺术家等等引发的思考都在研讨会中被大家热议。

恍惚间，又是一年，“种子”作为一种新的理念，希望能够成为品牌年度展延续下去，这是去年大家在讨论时作为一项成功的活动达成的共识以及美好愿望。

水印在不久前已经着手构想并表达了这种愿望，希望作为一种能量再次释放并将它视为送给孩子乔的礼物！这是多么美好而有温情的爱啊！

多年来榕.美术馆由于连续举办具有独立学术价值的展览，让这个空间成为新锐思想者们关注打卡之地，同时也让社会大众备受瞩目，这是一个强调原创和促进创新精神的当代文化交流空间。去年以种子2021独特的视角增强了这个空间的华美和风雅，用种子作为对“榕”在象征慈爱、友善以及生命的顽强、阳光与乐观的生活态度等方面做出回应。

一粒种子能长成一棵参天大树，它凭什么？

面对问题，我突然想起学院一位退休的老教师，20多年前我们一起在崆峒山写生，面对蜡烛峰上孤立生长的一棵树感慨！这是一颗在极困条件下生长歪七扭八的树，老先生从他自幼坎坷经历有感而发赋诗一首，来对命运不公却仍然能顽强生长起来的生命发自内心的感慨！同时也是对于一颗种子起初迫于无奈而在苛刻条件之下生长、不能成为栋梁之才发出的遗憾！这个发生在现实生活中的案例促使我关注家庭环境、美育教育对孩子早期人格心理结构的影响。

自2018年开始，我在工作室外的院子里种植向阳花，每年收获种子再续下一年播种，全当把它作为一件“关于种子与时间”的行为作品，于是我春播秋收，连年留存收获的种子，从今年开始已不用我撒种，因有去年掉落的种子在春天自由发芽生长。这些破土而出的种子自由落地哪里纯属偶然！起初掉落在温湿的树荫下的种子早早春芽破土、生发看似势不可挡！然而，那些飘落在树荫之外没有庇护的种子却能在第一场春雨后焕发出勃勃生机、迎头赶上，而那些在被树荫庇护、起初似乎不可限量的青苗却因得不到阳光照耀而很快成为强弩之末。所以，生命的成长，阳光、雨露、土地和风雪的沁润和历练样样都不可缺少！

幸福是天堂，痛苦即地狱。当今世界复杂多变，每个人的生命基础也各不相等。当我们有条件满足孩子所想要的一切时，是否能够让他成为我们所希望的样子，事实证明，这是作为家长最想做到但往往又很难做到的事情！

无论如何，种子展览是一项“活的艺术”的探索实践活动，就如同孩童和种子的萌发，具有不可限量的强大力量。“种子”作为展览主题本身就是希望它成为一种能量发挥作用，为更多的人提供丰富多彩的教育文化。

每年初春，当看到工作室院子里挣扎了一个寒冬的枝叶终于又可以迎着春风将嫩芽悬于枝头！这让人不由感慨：植物们终于又可以迎着春风崭露新芽，满树新花、蜂蝶飞舞，含苞欲放的花蕾散发出的芬芳。生长的群落依靠着大地，都在期待着一场纷纷淋淋的细雨，彼此在这个阳光灿烂的日子里盘算该怎样为生命而战。随风吟唱，只不过是为了迎合短暂的鸟语花香，婆娑枝叶，那是为了更好迎接明天的黎明，沐浴春风里的阳光，却为这一片宁静而焦虑不安。

在日本电影《海街日记》里，大姐幸子感动自己外婆说过的一句话——“活着的东西，都是很费功夫的。”我想，这可能就是生活唯一的真理。所以，让我们躬身平视孩子们吧！发现孩子们的纯真以矫正我们已经固化的思维，以弥补我们早已缺失的东西。

2022年5月23日